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普通话课听写测验,
全班最用功的来自福建的叮咚同学坐在老师面前第一排位置。
老师读:“嫌犯。”
叮咚同学立刻在笔记写上“咸饭”。
老师不小心瞄到卷子,但又不忍让其难堪,就提高音量:“嫌疑犯!”
只见叮咚同学迟疑一秒,似有所悟,便提笔将“咸饭”改成“咸鱼饭”。
老师再瞄完后差点晕倒。
于是提高音量说:“是‘犯人的嫌疑犯’。”
叮咚同学听了觉得很有道理,于是再加上三个字“饭冷的咸鱼饭”。
因为叮咚同学听妈妈说用隔夜冷饭炒出来的比较好吃。
老师再也忍不住了,用翻白的眼神直杀过去,“我说的是‘有一位嫌疑犯’。”
叮咚同学用颤抖的笔迹慢慢写下“尤鱼味咸鱼饭”。
老师只好走过去,一字一顿地说:“是那种‘罪大恶极要死的嫌疑犯’。”
满脑子想着食物的叮咚同学怯怯地凃掉先前所写,然后改成“嘴大饿极要食的咸鱼饭”。
全班最用功的来自福建的叮咚同学坐在老师面前第一排位置。
老师读:“嫌犯。”
叮咚同学立刻在笔记写上“咸饭”。
老师不小心瞄到卷子,但又不忍让其难堪,就提高音量:“嫌疑犯!”
只见叮咚同学迟疑一秒,似有所悟,便提笔将“咸饭”改成“咸鱼饭”。
老师再瞄完后差点晕倒。
于是提高音量说:“是‘犯人的嫌疑犯’。”
叮咚同学听了觉得很有道理,于是再加上三个字“饭冷的咸鱼饭”。
因为叮咚同学听妈妈说用隔夜冷饭炒出来的比较好吃。
老师再也忍不住了,用翻白的眼神直杀过去,“我说的是‘有一位嫌疑犯’。”
叮咚同学用颤抖的笔迹慢慢写下“尤鱼味咸鱼饭”。
老师只好走过去,一字一顿地说:“是那种‘罪大恶极要死的嫌疑犯’。”
满脑子想着食物的叮咚同学怯怯地凃掉先前所写,然后改成“嘴大饿极要食的咸鱼饭”。
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